KONSELING PADA REMAJA

KONSELING PADA REMAJA

bimbingan dan konseling kelompok

Diskripsi Pertumbuhan serta psikologi Remaja

Untuk Informasi Lengkap Bimbingan Konseling Klik Disini

1. Realita masalah remaja berumur sekitar usia 17 sampai 21 tahun di antaranya :
   1. Prestasi belajar rendah.
   2. Sering bentrok
   3. Suka melanggar tata tertib
   4. Mudah terjangkit narkoba
   5. Kenakalan yang merajalela
   6. Sukar menyesuaikan diri
   Batasan masalah
   1. Minder
   2. Prestasi belajar rendah
   3. Sulit menyesuaikan diri
   Proses penyesuaian diri sering menimbulkan masalah terutama bagi individu itu sendiri. Jika individu dapat berhasil memenuhi kebutuhan sesuai dengan lingkungannya maka di sebut "well adjusted". Dan jika sebaliknya individu gagal dalam proses penyesuaian diri di sebut"maladjusted".Ciri-ciri orang yang Well adjusted adalah orang yag mampu merespon kebutuhan dan masalah secara matang,efisien, puas dan sehat.Yang di maksud efisien adalah hasil yang di peroleh tidk banyak membuang energi, waktu dan terhindar dari kekeliruan.Sedangkan Whole Some adalah respon individu itu sesuai dengan hakekat kemanusiaannya , seperti sikap persahabatan, tolerni, dan memberi pertolongan.Dapat pula di katkan seeorang memilki penyesuaian diri yang normal pabil mampu memenuhi kebutuhan danmengatsi masalah secara wajar tidak merugikn diri sendiri dan lingkungannya, dan sesuai dengan norma-norma. 
   Selain di atas terkadang seorang anak sulit menyesuaikan diri karena merasa minder dengan temannya kesulitan untuk belajar.Adapun faktor-fktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar bersumber dari faktor internal maupun eksternal. Faktor internal adlahfaktor yng beraal dari dalam individu baik bersifat fiik maupun psikis. Sedangkan faktor eksternal meliputi aspek sosial baik yang hadir langsung seperti radio,tv,dsb.Dan non sosial seperti waktu, tempat, suasana lingkungan.Dengan adanya maalah dalam belajar, maka di perlukan layanan bimbingn belajar baik yang bersifat preventif mupun bersifat koratif.
   1. Membangun hubungan 
      Setelah mengetahui dari permasalahan di atas maka seorang hal yang harus di lakukan oleh konselor hendaknya beruah untuk membangun hubungan dengan anak yangbermasalah tersebut di antaranya :
      1. Berusaha untuk mendekati konseli atau obyek yang bermasalah.
      2. Berusaha untuk selalu memantau perkembangan pada konseli.
      3. Berusaha untuk selalu aktif mengajak komunikasi dengan konseli terhadap permasalaha yang ia hadapi.
         Penyebab terjadinya masalah
         1. Malas belajar
         2. Pesimis terhadap kemampuan diri sendiri
         3. Kurangnya dukungan dari orang tua 
         4. Adanya pengaruh dari lingkungan yang kurang baik
         5. Adanya pengaruh teman sepermainan yang kurang memberi dukungan untuk belajar
   
    
   
    
   1. Asessement
      1.Rumusan :
      - karena anak itu merasa minder dengan teman-temannya
      - karena anak itu ingin punya kemampuan seperti teman-temannya
      - karena anak itu merasa dirinya tidak nyaman
      - karena anak itu kurang yakin terhadap kemampuan yang ia miliki
      
       
2. Tujuan
   1. Dengan adanya proses konseling ini di harapkan mampu mengubah cara pandang konseli dalam kehidupannya.
   2. Dengan adanya konseling di harapkan mampu mengubah sifat-sifat yang kurang baik yang ada pada konseli.
   3. Dengan adanya proses konseling di harapkan seorang konseli mampu mengubah sikap yang pesimis menjadi optimis.
   4. Dengan adanya proses konseling di harapkan seorang konseli mempunyai kemampuan seperi teman-temannya.
   5. Dengan adanya konseling di harapkan seorang konseli mampu menyesuikan diri ketika bergaul dengan teman-temannya sehingg tidak merasa minder.
      
       
   6. Mengembangkan Instrumen
      1. Permasalahan ini di temukan di SMU BAKTI Jl. Batoro Katong Ponorogo, tgl 10 Januari jam 10.00 Th 2009.
      2. Nama : Didik Efendi
         Alamat : Jl. Rumpuk No.115 Kertosari Ponorogo.
         TTL : Ponorogo, 15 Agustus, 1992.
         Kelas : II 
      3. Teknik atau cara yang di gunakan dalam koseling ini adalah jenis bimbingan pribadi karena masalah ini berkaita dengan keadaan seorang siswa secara intern di antaranya adalah, sulit bergaul dengan temannya, merasa minder ,sikap pesimis terhadap diri sendiri.

 

1. Langkah-langkah konseling.

Dalam proses konseling	Pihak Klien	Pihak Konselor
Pembukaan	Membangun hubungan pribadi dengan konselor	Membangun hubungan pribdi dengan klien: Menymbut kedtngn klien Mengajak berbasa-basi sebentar Menjelskan tujuan dari wawancara konseling Mempersilahkan klien untuk mengutarakn hal-hal yng ingin di bicarakan
Penjelaan masalah	Mengutarakan pikiran dan perasaan yang berkitan dengan hal-hal yang ingin di bicarakan	Menerima ungkapan klien apa adanya serta mendengar dengan penuh perhatian.Berusaha menentukan jeni masalah dan pendekatan konseling yang sebaiknya di ambil.
Pergalian latar belakang masalah	3.menambah ungkapan pikiran dan perasan supaya kedudukan masalah menjadi lebih jelas	3. Mengadakan analisis kasus esuai dengan pendekatan konseling yang di pilih
Penyelesaian masalah	4.memikirkan cara yang terbaik untuk mengatasi masalah yang di hadapi	4.menyalurkan arus pemikiran klien, sesui dengan pendektan konseling yang di pilih

 

 

 

1. Terminasi / Penutup
   1.Kesimpulan
   Setelah melakukan beberapa langkah-langkah dalam proses konseling di atas maka di harapkan seorang konseli atau pihak klien mau menyatakan kemantapan atas keputusan yang telah di ambilnya sesuai dengan pembicaraan yang ringkas yang di lakukan oleh pihak konselor dalam proses akhir pada konseling dan selain itu pihak konselor menegaskan kembali atas keputusan yang di ambil oleh pihak klien, memberi semangat kepada pihak klien,dan menawarkan bantuan bila kelak timbul permasalahan lagi.
   2. Saran.
   - Menghimbau pihak klien supaya tetap optimis terhadap kemampun diri sendiri serta berusaha untuk dapat menyesuaikan diri terhadap lingkungannya agar masalah tersebut tidk terulang lagi dan di harapkan ketika masalah itu timbul lagi kelak di kemudian hari mampu mengatasinya tanpa bantuan orang lain